Sabemos que trabajar con niños y niñas de otros niveles es una de las modalidades organizativas que más aprendizajes genera. En estas actividades, cada uno necesita expresar su punto de vista, plantear opciones, analizar ventajas y desventajas de sus aportes y de los de su compañero/a, acordar criterios y justificarlos. Y así lo comprobamos cuando la semana pasada el alumnado de 6ºA y 2ºA comenzamos a realizar una tarea conjunta. En este caso los mayores pasaron una encuesta sobre las actitudes y prácticas que favorecen la conservación del medioambiente. Con los resultados obtenidos plantearemos otro encuentro para analizar e intercambiar opiniones. Pero no siempre serán los niños y niñas de 2ºA los más pequeños, para que ellos también puedan adoptar el papel de guías, hemos llevado a la práctica otra actividad con 5 años A. En este caso, cada cual cuenta el cuento que ha inventado, y decide con su compañero/a de distinto nivel, la mejor forma de ilustrarlo. Finalmente, con todas las historias elaboraremos un librito que formará parte de nuestra biblioteca de aula.
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